Este curso tem em vista formar professores, formadores, técnicos de educação para o ensino básico (EB), desenvolvendo competências psico-pedagógicas, didáctico-metodológicas e técnico-científicas relevantes para o ensino e transversais a todas as áreas do ensino básico. As áreas ocupacionais do profissional do EBo são: formador para as instituições de formação de professores do EB; Professor do ensino básico (1°, 2° e 3ciclos), técnico Pedagógico e técnico superior de investigação educacional, com enfase no ensino básico.

Condição de ingresso:possuir como habilitações a 12ª classe do SNE ou outro nível equivalente. O ingresso faz-se mediante um exame de admissão, cujas disciplinas são Português e biologia.

Habilitação em:

• Administração e Gestão da Educação;
• Educação de Infância

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Este curso pretende capacitar o educador tanto na componente prática como na componente teórica, de forma a que ele possa providenciar uma educação de qualidade para todas as crianças pré-escolares e crianças de tenra idade. Assim, são tarefas ocupacionais dos graduados no curso: promover aprendizagem curricular fundamentando em sua prática o uso de diversos saberes integrados em função das acções concretas da mesma prática social; promover aprendizagem no âmbito de um currículo, integrando critérios de rigor científico e metodológico tendo em conta os conhecimentos das diferentes áreas que o fundamentam; exercer sua actividade profissional de forma integrada no âmbito das diferentes dimensões das instituições educativas, no contexto da comunidade em que estas se encontram inseridas; Incorporar sua formação como elemento integrador da prática profissional à investigação individual e/ou com outros colegas e Gerir uma instituição de Infância e grupos não institucionais.
Condição de ingresso: possuir como habilitações a 12ª classe do SNE ou outro nível equivalente. O ingresso faz-se mediante um exame de admissão, cujas disciplinas são Português e biologia.

Habilitação em:

• Psicologia Educacional;
• Educação e Assistência Social

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O curso tem como objectivo formar profissionais que possam questionar as práticas educativas, orientá-las tendo como referência abordagens científicas e teorias educacionais diversas e, desta forma, elevar os níveis de cidadania moçambicana, a partir da provisão de serviços de educação e formação de qualidade. Neste sentido, são tarefas ocupacionais dos seus graduados: observar e analisar, de forma crítica, as dimensões educativas e formativas nos contextos de educação formal, de educação não formal e informal, assim como de projectos sócio educativos; apoiar na organização, gestão e avaliação de actividades educativas e formativas; conceber, implementar e avaliar projectos e/ou de programas educacionais e de pesquisa na área de educação, com particular enfoque sobre a formação por competência; docência das disciplinas de Ciências de Educação nos cursos de formação de professores, formadores e de outros educadores; diagnóstico de necessidade, planificação e dinamização de acções formativas e educativas nas empresas, autarquias, centros de saúde, centros de protecção social, Organizações não Governamentais, etc, entre outras.

Condição de ingresso: possuir como habilitações a 12ª classe do SNE ou outro nível equivalente. O ingresso faz-se mediante um exame de admissão, cujas disciplinas são Português e biologia.

Habilitação em:

• Administração e Gestão de Educação;
• Educação de Adultos

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O curso objectiva formar técnicos e agentes para educação e assistência social de crianças, adolescentes, adultos e idosos desfavorecidos e vulneráveis. Por isso, as tarefas ocupacionais dos seus graduados são: Observar e analisar de forma crítica a assistência prestada ao grupo alvo; educar e prestar assistência social às crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos desfavorecidos; apoiar na concepção, implementação e avaliar programas de Assistência Social nas diferentes instituições e organismos sociais; Participar na elaboração de projectos que visam melhorar a qualidade de vida, garantir segurança, sustento e cuidados; Participar em actividades de assistência social como pesquisador, supervisor e avaliador; Integrar criticamente o conhecimento científico aplicável na área da Acção Social e Intervenção Comunitátia, entre outras.
Condição de ingresso: possuir como habilitações a 12ª classe do SNE ou outro nível equivalente. O ingresso faz-se mediante um exame de admissão, cujas disciplinas são Português e biologia.

Habilitação em:

• Educação de Adultos;
• Educação de Infância;
• Psicologia Educacional.

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Este curso tem em vista formar indivíduos dotados de conhecimentos científicos, teóricos e práticos, relacionados com a Administração e Gestão da Educação. Assim, os graduados poderão ter como tarefas ocupacionais: organizar a estrutura pedagógica e administrativa da escola; leccionar a disciplina de Organização e Gestão Escolar nos institutos de formação de professores; administrar e gerir instituições da educação, escolas de ensino básico, secundário geral e técnico; implementar e avaliar de políticas educacionais e planificar recursos materiais, humanos e financeiros para o correcto funcionamento da escola; e contribuir nas actividades de pesquisa educacional.

Condição de ingresso:possuir como habilitações a 12ª classe do SNE ou outro nível equivalente. O ingresso faz-se mediante um exame de admissão, cujas disciplinas são Português e Matemática.

Habilitação em:

• Educação e Desenvolvimento Comunitário;
• Administração e Gestão da Educação

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